老顽童的不老传说
外国语学院 作者：袁蓉
朗诵者：商晓芳
We do not stop playing because we are old; we grow old because we stop playing. 这是外国语学院退休教师王墨希先生的一段网上留言。今天我要向大家讲述的就是这位老顽童的不老传说。
五十多年前，一个意气风发，恰同学少年的北外高才生和四川某区一所极为普通也是唯一的一所高校节下了渊源。这位青年就是王老师。王老师从教遇到的第一个任务是如何让只认识ABC的学生读懂英语专业书。这个如"天方夜谭"的任务让怀揣着一腔热情刚刚踏上工作岗位的王老师头大了很久，但是他没有被吓倒，也没有退缩，而是凭借着"遇到问题，解决问题"的朴素信念，就一个知识点出发，引用不同作者深浅不一的作品，逐篇、逐句乃至逐字为学生解读分析。在老师这种钻研精神的感召下，求知若渴的学生拾回了逝去的信心，坚持不懈，在师生的共同努力下，终于将天方夜谭一举拿下。
三十多年前，为了大力发展农业，国家决定派农业骨干出国进修，然而在全国英语测试EPT的考试中，这些骨干们竟无一通过。于是领导委派王老师出国学习，回国后辅导这些农业骨干通过考试。这个任务比起20多年前的天方夜谭不相上下，甚至更为棘手。但是王老师再一次凭着"遇到问题，解决问题"的朴素信念，把有限的国外进修时间投入到了无涯的专业研究中。回国后和另外两为老师办起了农业骨干陪训班，在接下来的EPT考试中，通过率达到了85%。这就是王老师，说说笑笑的，简简单单的，却铸就了0-85的飞跃。
时光的昼夜更替太过相似以至很难觉察。然而上天赐予了我们每个人一台摄象机在匆匆奔驰的人生列车上捕捉沿路风光。王老师恰恰是那种能根据不同气候不同风光不断变换焦距和光圈的生活有心人。正如看似类同的景色其实千差万别，看似类同的学生随着时代的不同发生着或微妙或显著的变化。王老师在上大任教后，校领导领导给他出了到难题---强化班英语教学。要求他在两年内将1080个学时压缩到300个学时。再一次，王老师象五十多年前，三十多年前一样，凭借着遇到问题、解决问题的朴素信念，攻克一个又一个难关。当然此时教师里的学生已经不再是50多年前，30多年前的那些‘言听计从，为师至上"的学生了。面对这些自我意识极强的当代大学生，王老师采取了全新的战略政策，即"突出一篇，反复修改，刷新成绩"。在这种方法的指引下，学生们的积极性，上进心被充分调动了起来。看着自己的成绩从C到了C+，到了B，B+，甚至A，学生们的脸上露出了笑容，王老师的难题也"迎刃而解‘了。
在王老师学生的博客里有这样一席话："我们没有太在意他的年龄，我们的思想都集中在了他的课堂上。他风趣幽默，活力四射。什么电子邮件，MSN，你学他也学你会他也会。"
我想我不需要再说什么了，王老师就是这样一位永不落伍，永远不会"老"的老师。"遇到问题，解决问题"正是这种朴实无华的精神让他为心系的莘莘学子，在他热爱的教育事业上演绎"不老的传说"！