时间：2008年6月20日星期五
地点：校本部行政楼501会议室
出席校领导：于信汇、周哲玮、叶志明、薛志良
出席人员：校教代会代表团正副团长、部分行政部处负责人
主持：校党委常委、校工会主席薛志良
校党委副书记、常务副校长周哲玮介绍近期学校发展中的两个重大问题。
1）学校将着力打造延长校区科技园：学校将以延长校区科技园改造为龙头，通过校区、城区、科技园区的联动完成上海大学多校区办学功能的布局优化，为研究型大学和张江高科技园区的上海大学园区打下基础条件。
2）“十一·五”我校的211建设规划，当前的核心任务是重点学科建设的申报。从学科发展的角度出发，促成跨学院重点学科的组合；以211建设为龙头，在全校统筹发展规划；聚焦以我校的优势项目为基础，以国家、上海重大需求为方向的重点学科建设。
宋 建：1）听了周校长的讲话很有感触，延长校区科技园定位好，起点高。希望园区的发展更多面向本科生，作为他们的一个实训基地，在课程设计中考虑相应环节，为提高本科生的素质作贡献。2）听说最近发生了有学生没来上课，老师却还给他成绩的怪事。如何使我们现在的学生管理保姆化向学生自主性管理转化，建议学校增设相关课程，旨在帮助新生完成从高中生向大学生的角色转换。3）现在的招生与教学脱节，4）美术学院的二级管理体系信息化的问题。希望学校长期规划建立更完善的信息化体系。
余 涛：目前在学校的211重点学科建设中没有生命学院，只有与其他学院学科交叉的公共平台建设。现在发现学院之间学科交叉合作比较困难。希望学校出面联合协调促进学院与学院、学院与外单位的科研合作。
田立君：1）在学校的建设中，学科建设是大厦的砖，师资队伍建设是大厦的钢筋，那么校园文化建设是大厦的水泥。教风与学风是校园文化建设的重要组成部分，而我们现在的教风与学风很差。教师教课不认真，学生的自律性与科研都很差。建议教授上本科课程。2）这一次211学科建设，理学院没有单独列出，但一个学校文科、理科的发展会带动整个学校的发展。希望学校重视理学院的发展，把理学院做强，会带动其他学科的发展。
楚丹琪：听了周校长的讲话很受鼓舞。就是感觉没有直接本科教学的内容。作为一所大学本科教育是很重要的一项工作。师资队伍中，目前学校重视学科建设，项目申报，优秀师资有多少精力放在教学上。学校培养的学生在社会上的声誉代表着学校。如果我们的教师主要精力不是在教学上，那么我们的教风、学风怎么能有实质性的提高！
张佳春：1）凝聚力的问题，从女教授联谊会角度看，女教师要用女性的长处和努力把工作做好，来提升我们学校的实力。2）每一个人从自身做起，希望我们在和谐的校园里开开心心地工作，希望学校领导把大家的智慧集中起来带领我们做的更好，使我们在各个方面走在上海乃至全国高校的前列。
孙 涛：我今天主要谈谈研究生教育问题：1）感觉现在研究生教育有点象本科生教育一样。2）象我们搞机械的，从硕士论文的选题看，现在我们的硕士研究生培养方向有点像一个大块的本科工程毕业生。3）我们学校规定研究生必须发表小论文，但是发现许多学生发表小论文是不需要任何修改意见的，只要给版面费就可以发表的，这就违背了规定要发表论文的初衷。4）研究生培养业务费问题。现在这笔费用既不在导师手里，也不在学生手里。
虞世鸣：学校归属感的问题：1）希望学校重大问题能公开，且能有序有计划，不要经常变。归属感不仅是在职教职工需要，退休教职工更有切身体会。2）希望建立一个校史陈列馆，收录文章、实物、科研成果、教授名录等。
杨国宏：个人对学校人事工作的一些看法与思考：1）人事工作重心要下移（考核权、分配权已经下放，聘任权、进人权在试点）；2）规划性（学院规划，师资队伍规划）；3）国际性（师资队伍建设中的海外引进与在职教师出国进修）；4）制度性（按制度办事）。
张忠怡：学校规划要慎重，不能经常更改。在学校办学过程中校区功能调整前要多听听下面的意见，调整时要防止浪费。
校党委书记于信汇作重要讲话：听了大家的谈话，其中有许多好的意见与建议，希望今后进一步拓宽上下沟通的渠道，消除上下误解。针对大家的谈话及当前学校情况希望处理好4对个关系，即理想与现实的关系；宏观与微观的关系；小步走与快步走的关系；整体与局部的关系。
副校长叶志明补充了一点，即目标与起点的关系。
2008年6月20日